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怎样结尾才能让你的作文锦上添花?

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发表于 8-20 10:22:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
  很多同学在高中作文的写作过程中,知道如何把开头写好,却不了解该如何完美结尾。

  其实大家都知道语文作文的重要性。很多同学也会花时间背诵一下优秀的范文,以及学习一些“万能开头”和“万能结尾”。

  但大家有没有发现,纵使我们花了很长时间背诵,但语文作文分数却没有想象中那么高。这究竟是何原因呢?

  万能结尾不“万能”

  你能查到的这些“万能结尾”,别人同样可以,这说明你们很有可能背诵的是同一篇。如果不稍加改动,而是原文照搬到试卷中,那么可想而知阅卷老师的脸色一定相当难看。

  所以,与其去花时间背诵网络上流传的“万能结尾”,不如花点时间,沉淀下来,写出属于自己的万能结尾。

  关于“万能结尾”,北京新东方中学生成长中心老师建议你这样做:

  1.照应开头

  结尾作为总结全文的作用,建议同学们可以使用复现式呼应。即在结尾重复一遍文章开头的抒情、议论、人物、场景或要点等。

  除了适当复现以外,结尾还可以对开头同一内容进行层层递进式的反复强调,表达出更深一层的含义,以此让文章从认识和情感上进行质的飞升,同时还能够给人留下回味的余地。

  2.画龙点睛

  文章的结尾切忌草率收兵,拖泥带水,不了了之,将原本提升到一定高度的议论戛然而止,结尾浅露,空发议论。

  同学们在结束了观点议论后,在结尾处使用修辞等方式进行贯通一气,首尾呼应,甚至达到画龙点睛的作用,在行文基础上,继续挖掘含义,或提出方法,或指向未来,给读者一种余音绕梁的感受。

  3.文学积累

  虽然议***文章结构是固定的,但论据不是。如果能恰当地引入诗歌、名人名言,既能升华主题,又能让文章更加典雅,更有文采。比如:

  “美哉,我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”

  “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。”

  这需要同学们平时多积累,多总结,建议同学们大体将文章主题归为几类,按照类别几类相应的内容。

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