请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

月都巷

搜索
查看: 70|回复: 0

少儿机器人课程常见问答集锦

[复制链接]

82

主题

88

帖子

371

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
371
发表于 8-20 09:17:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
  儿童是主动的学习者,他们在探索世界的过程,也是大脑思维构建的过程。

  搭建游戏,不管是大人和孩子都感兴趣,如何搭建出令人惊叹的模型?如何在搭建中获得其-他领域知识的积累和技能提升?

  在北京新东方少儿机器人课程推出后,收到很多爸爸妈妈们的咨询,我们将后台收集到的问题进行整理,为大家做少儿机器人课程相关补充。

  机器人不就是搭积木吗?有必要学习吗?

  答:机器人课程和搭积木是完全不同的。

  孩子在家搭建的作品基本都是静态的,而且也只是外表长得像,而在机器人课程中,孩子不仅仅可以了解到百科知识,还可以通过老师的教授和引导,掌握机械原理,培养逻辑思维能力、专注力、团队合作能力和解决实际问题的能力。

  先学机器人好还是先学编程好?机器人课程和编程课程有什么区别?

  答:先学机器人好还是先学编程好?其实没有清晰的定论,如果孩子在前期没有一些教具的辅助,很容易“坐不住”“跑神儿”,建议4-6岁的孩子先学习机器人课程,到后期培养成兴趣爱好,且有一定逻辑思维能力后,再学习编程,这样的顺序更科学合理。

  如果是5-7岁开始上学的孩子,已经对一些常识类的知识和校内课本知识有了概念,可以直接学习编程。

  第二个问题,关于机器人课程和编程课程的区别,机器人课程属于有教具的编程课程,编程课程属于无教具的纯编程课程,所以在上课形式上来说,机器人课程会有教具的辅助,而编程课程只需要用到iPad或电脑。

  就课程内容来说,机器人课程涵盖机械搭建的部分,在L4级别之后,会加入编程的内容,内容形式上会比较丰富,既考验了孩子的动手能力,又考验了孩子的逻辑思维能力,纯编程课程需要在头脑中直接思考和完成一些动画的动作。

  为什么先学习大颗粒再学习小颗粒?

  答:在前期课程中选择大颗粒积木是标准颗粒积木的2倍大小,针对幼儿小手定制,易抓取,防吞食。大颗粒积木搭建是最基础的搭建学习,涉及简单易懂的机械原理,为之后使用小颗粒机械套装、创意乐高积木套装,学习各种物理知识、机械结构知识打下牢固基础。

  想让孩子长期学习机器人课程,咱们有完整的体系吗?

  答:孩子们从3岁开始就可以接触机器人课程了,我们有完备的课程体系(见下图),适合每个年龄段的孩子,下面和大家具体说一下每个阶段孩子们将会学习的内容。

  L1阶段是情景式搭建,沉浸在某一主题中,通过基础的静态搭建,创造孩子想象出的相关形象。

  L2阶段采用大颗粒搭建,增添机械原理知识讲解,从静态的模型搭建逐渐过渡到动态模型搭建,为后续的小颗粒机械搭建奠定坚实基础。

  同时,我们还会提供一些小组合体引导团队完成作品,让孩子参与小组分工合作。每一个作品搭建完毕,会有一个展示环节,让孩子们展示自己的创意思维。

  在L1、L2大颗粒阶段学习结束之后,***渡到L3小颗粒,这个阶段一般适用于上一年级的孩子,手部力量足够做精细程度较高、结构较复杂的搭建动作,例如搭建机械车,摩天轮等等。

  过程中,对主题模型涉及到的物理知识和机械结构进行讲解,到了后期,我们会把前期搭建的作品装上电机,让作品可以通过机械原理动起来。在完成更有趣更有成就感的动态模型时,也为后续搭建初级编程去奠定一个基础。

  当机械原理搭建有了一定基础之后,晋升为机械加编程的内容,也就是我们的L4和L5阶段,以小颗粒搭建搭配机械套装,融入由易到难的机械编程操作。

  机械编程最大的特点是结构复杂而容错率低,孩子在排查BUG、不断调整中,锻炼抗挫能力,提升思维缜密性。

  孩子学习完机器人课程后可以参加哪些比赛?

  答:在L2完成两期学习后,即可参加人工智能启蒙级的等级测试,更有机会参加世界机器人、少年硅谷等全国性竞技赛事,这些对于孩子中学特长招生、高中选课规划、乃至未来大学专业的选择,都有着深远的影响。

回复

使用道具 举报

发表回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

联系客服 关注微信 下载APP 返回顶部 返回列表